原住民艺术中心的设计是为了响应托托纳克人长期以来的愿望，即创建一个教育机构来传播他们的教义、艺术、价值观和文化，同时也为原住民创作者提供发展艺术的有利条件。该中心的结构代表了一个由家庭学校组成的传统定居点，每个“家庭”都专门教授托托纳克艺术中的一种，供学徒学习，例如陶艺、纺织品、绘画、治疗艺术、传统舞蹈、音乐、戏剧和美食。在“长老之家”，学生们获得了托托纳克人的基本价值观和创造性实践的意义。知识的传递是完整而全面的。家庭学校将创造性实践视为与其精神本质内在联系的东西。该中心致力于文化复兴，通过使用托托纳克语作为教学工具、恢复被遗忘的传统技术、艺术创作、重建传统管理机构以及重新种植文化实践所需的植物和树木等方式，振兴托托纳克文化实践。该中心还促进与该国其他州和世界各地的创作者和文化机构的持续合作。